四月江城,春意正濃。為落實(shí)新課標(biāo)要求,推動數(shù)學(xué)文化融入課堂,2026年4月14日,武漢市初中數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)文化”專題研討暨教學(xué)展示活動在湖北大
學(xué)附屬中學(xué)順利舉行。活動由市教科院主辦,武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心與湖北大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合承辦,全市各區(qū)數(shù)學(xué)教研員、骨干教師齊聚研討,共促數(shù)學(xué)課堂高質(zhì)量轉(zhuǎn)型。 活動在武昌區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員劉欣老師精心主持下開展,以課例展示、說課交流、專題報告、專家點(diǎn)評為主要形式,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)文化育人成果,為全市初中數(shù)學(xué)教師搭建了交流互鑒、共研共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺。
一、活動開幕
活動伊始,湖北大學(xué)附屬中學(xué)王與雄校長致歡迎辭,向蒞臨現(xiàn)場的專家及同仁致以熱烈歡迎與衷心感謝。王校長介紹,學(xué)校始終秉承“一切為了學(xué)生的最好發(fā)展”辦學(xué)理念,聚焦初中數(shù)學(xué)提質(zhì)增效,通過打造初中教育亮點(diǎn)工程、構(gòu)建“數(shù)學(xué)文化+綜合實(shí)踐”教學(xué)體系、搭建智慧研修平臺、深化點(diǎn)陣筆精準(zhǔn)教學(xué)、推進(jìn)強(qiáng)基班建設(shè)等舉措深耕育人實(shí)踐。他表示,本次活動落地湖大附中,既是對學(xué)校辦學(xué)與學(xué)科建設(shè)的肯定,更是一次寶貴的檢驗(yàn)與賦能,祝愿各位同仁學(xué)有所獲、活動圓滿成功。
二、核心內(nèi)容展示
(一)課例展示:弦動古今,融史于課
湖北大學(xué)附屬中學(xué)劉雪杰老師執(zhí)教《弦動古今,數(shù)說勾股——勾股定理圖說數(shù)學(xué)史專題》展示課,以勾股定理的發(fā)現(xiàn)、證明、應(yīng)用為主線,融通古今中西。課堂上,學(xué)生小組展示趙爽弦圖、歐幾里得證法等成果,借助AI動畫與幾何畫板突破教學(xué)重難點(diǎn);應(yīng)用環(huán)節(jié)兼顧《九章算術(shù)》名題與現(xiàn)代應(yīng)用場景,引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想、增強(qiáng)文化自信,彰顯數(shù)學(xué)文化育人價值。
(二)說課展示:以美啟智,技術(shù)賦能
湖北大學(xué)附屬中學(xué)楊彩云老師以《利用勾股定理繪制圖案》為題說課,立足項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念,以“勾股畫廊”創(chuàng)作展為驅(qū)動,引導(dǎo)學(xué)生繪制經(jīng)典數(shù)學(xué)圖案,運(yùn)用幾何畫板與AI輔助設(shè)計,凸顯技術(shù)賦能與素養(yǎng)導(dǎo)向。
(三)專題報告: 理論引領(lǐng),實(shí)踐賦能
湖北省水果湖第二中學(xué)雷唯房校長作《文化視野下的數(shù)學(xué)教育 —— 中考試題中數(shù)學(xué)文化的呈現(xiàn)》專題報告,從數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵、融入意義、中考命題呈現(xiàn)形式三個維度展開,明確其內(nèi)涵與價值,結(jié)合中考趨勢說明數(shù)學(xué)文化的試題呈現(xiàn)形式,并提出教學(xué)啟示,為全市數(shù)學(xué)教學(xué)與命題提供專業(yè)引領(lǐng)。
湖北大學(xué)附屬中學(xué)胡芬芬老師作《以文化人,以史啟智》專題報告,立足學(xué)校數(shù)學(xué)教研組實(shí)踐,構(gòu)建數(shù)學(xué)文化融入教學(xué)的立體化路徑,展示實(shí)踐探索成果,明確下一步工作思路,為全市初中數(shù)學(xué)教研組提供可借鑒的實(shí)踐樣本,推動數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型。
(四)專家總結(jié)點(diǎn)評:指明方向,深化育人
武漢市教育科學(xué)研究院初中數(shù)學(xué)教研員、湖北省特級教師桂文通對本次活動作總結(jié)點(diǎn)評,他以“深刻理解數(shù)學(xué)、凸顯育人價值”為核心導(dǎo)向,首先高度評價兩節(jié)展示課,肯定其在技術(shù)賦能、課程設(shè)計及課堂呈現(xiàn)上的創(chuàng)新與扎實(shí)成效;其次圍繞這一核心,系統(tǒng)闡釋數(shù)學(xué)文化的五大育人價值,并向全市初中數(shù)學(xué)教師提出希望,要求深入挖掘數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn),讓數(shù)學(xué)課堂綻放理性光輝;最后就全市數(shù)學(xué)教學(xué)提出具體建議,強(qiáng)調(diào)淡化機(jī)械刷題、強(qiáng)化數(shù)學(xué)文化常態(tài)化滲透,切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升。
三、活動結(jié)語
活動尾聲,主持人、武昌區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員劉欣老師作總結(jié)致辭。他表示,數(shù)學(xué)本身就是一種文化,影響著人們的生產(chǎn)生活,作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)持續(xù)探索數(shù)學(xué)文化課堂滲透路徑,助力學(xué)生提升綜合素養(yǎng);本次活動立足新課標(biāo),搭建了優(yōu)質(zhì)交流平臺,明晰了教學(xué)方向、凝聚了育人共識,將推動全市初中數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
此次市級數(shù)學(xué)文化專題研討活動,是湖北大學(xué)附屬中學(xué)落實(shí)新課標(biāo)、推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的重要契機(jī)。學(xué)校將以此次活動為動力,持續(xù)深化數(shù)學(xué)文化教學(xué)實(shí)踐,完善智慧研修、精準(zhǔn)教學(xué)、特色育人體系,不斷提升數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,為武漢市初中數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)附中力量!
撰稿:朱海瑩、劉雪杰
供圖:王惠珍、何宗淼
初審:林志元 黃成榮