“我們小組同學(xué)認(rèn)為梁任公先生對《箜篌吟》有著不一樣的感受,這源于他個人獨特的經(jīng)歷……” “我個人認(rèn)為,此處的破折號用意是……”,課堂上同學(xué)們侃侃而談,認(rèn)真筆記,老師時而精彩點撥,時而巧妙解答,整個課堂呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這是湖大附中高一年級周媛老師的一節(jié)區(qū)級公開課,課堂上同學(xué)們在老師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的場景讓前來觀摩的老師們興奮不已。
11月5號下午,武昌區(qū)高中學(xué)校的一百多名語文教師聚集我校,前來參加由我校高一語文備課組承辦的區(qū)級語文教研活動,活動的主題是“高中語文單元模塊化的學(xué)案式自主學(xué)習(xí)研討”,以一節(jié)閱讀指導(dǎo)課的形式展示課型特色,主講老師是武昌區(qū)優(yōu)秀青年教師、湖大附中高一語文教師周媛。
本次活動得到了武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心張銀華老師的大力支持和幫助,也得到了我校校長李玉新的全程參與和指導(dǎo),李校長就本次活動發(fā)表了言簡意賅的主題演講。
最后,語文特級老師、十四中語文教研組長金力宏老師對這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點評,金老師對周媛老師的課堂表現(xiàn)出濃厚的興趣,就這樣充分體現(xiàn)“生命性、生長性、生成性、生態(tài)性”的綠色課堂做出了高度的評價。
前來參加觀摩的還有湖北大學(xué)語文教育碩士研究生班的二十多名同學(xué)。
(陶潔老師報道)