人妻少妇一区二区有码-日韩av一级中文字幕-亚洲免费a在线观看-美女午夜福利在线精品网站-日韩精品96久久久久久av-哈哈操电影在线观看-免费在线观看日本av-国产亚洲精品午夜一区-国产精品亚洲在线播放

在教育、教學(xué)活動(dòng)中，我一直在思考、探索一個(gè)問(wèn)題:作為一個(gè)歷史教師，在一個(gè)所謂的“二類”中學(xué)文科“慢班”的教學(xué)中，如何去“調(diào)教”學(xué)生，從而達(dá)到有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育教學(xué)實(shí)踐，我有了一點(diǎn)心得，即，親師信道，構(gòu)建“和諧”課堂。　　

人與人之間關(guān)系的和諧是社會(huì)機(jī)體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)。課堂這個(gè)“小社會(huì)”的和諧則是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。一個(gè)和諧的課堂能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展和能力的提高。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中，不和諧的課堂有多種表現(xiàn)：學(xué)生講話、睡覺、玩手機(jī)、頂撞老師等不一而足；教師則心浮氣躁，拍桌瞪眼，后悔投錯(cuò)了行。“不和諧”的結(jié)果是師生關(guān)系緊張，教學(xué)效果差。那么，什么樣的課堂才算“和諧”？如何構(gòu)建和諧課堂呢？我想就這兩個(gè)方面的問(wèn)題談一點(diǎn)自己的看法。　　

一、和諧課堂的基本內(nèi)涵　　

顧名思義，和諧是指事物和現(xiàn)象各個(gè)方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。我認(rèn)為，和諧課堂的基本內(nèi)涵應(yīng)該集中體現(xiàn)在毛主席所倡導(dǎo)的“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”幾個(gè)方面：　　

第一，和諧課堂是一個(gè)團(tuán)結(jié)有序的課堂。　　

和諧課堂首先要講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間協(xié)調(diào)、互動(dòng)。尤其在“慢班”教學(xué)，更應(yīng)注意這一點(diǎn)。如果老師在臺(tái)上唾液四濺，只顧完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)課堂上鬧成一片，或睡成一片的現(xiàn)象視而不見，或者無(wú)可奈何，束手無(wú)策，就不可能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目的。我認(rèn)為在這樣的班級(jí)上課要眼觀六路，耳聽八方，“上竄下跳”，充當(dāng)協(xié)調(diào)員和警察，　　

第二，和諧課堂是一個(gè)緊張有效的課堂。　　

必須明確，和諧不是不講原則的一團(tuán)和氣，也不是自由放任的Party。必須有針對(duì)性的制訂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中做到“細(xì)”、“慢”、“淺”，讓自己的教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。　　

第三，和諧課堂是一個(gè)嚴(yán)肅有度的課堂。　　

要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然離不開嚴(yán)格的課堂紀(jì)律和嚴(yán)格的訓(xùn)練。但是，嚴(yán)格必須把握分寸，不能用“高壓”政策，不能用強(qiáng)硬措施來(lái)對(duì)待學(xué)生。過(guò)度嚴(yán)肅會(huì)使學(xué)生有壓抑感，滋生逆反情緒以及與老師對(duì)抗的心理。因此，和諧的課堂應(yīng)該是嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有方，嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中見情，嚴(yán)中見愛。　　

第四，和諧課堂還應(yīng)該是一個(gè)活潑有趣的課堂。　　

二、親師信道：構(gòu)建和諧堂課的關(guān)鍵　　

那么，怎樣構(gòu)建和諧課堂呢？人們可以從不同角度討論這個(gè)問(wèn)題，但是，在我看來(lái)，親師信道是構(gòu)建和諧堂課最關(guān)鍵的因素。　　

首先，老師應(yīng)該愛學(xué)生。　　

教師熱愛學(xué)生是一種高尚的道德情感。“愛和信任是一種偉大的神奇力量。教師載有愛和信任的眼光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一下，年幼的心靈也會(huì)感光顯影，映出美的圖象”。因此，老師要慈愛地善待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與家庭背景的不同高看或歧視某些學(xué)生。老師要有胸懷博大，容得下性格脾氣各不相同興趣愛好互有差異的學(xué)生。特別要注意關(guān)愛那些“差生”，最好是與他們建立一種亦師亦友的師生關(guān)系。　　

記得2005屆文科高三（六）班是全校有名的“差班”，其中有一名同學(xué)，認(rèn)為我只喜歡好學(xué)生，不喜歡差生，在課堂上故意用打撲克牌算命，同女生講笑話的方式搗亂，師生關(guān)系非常緊張，我曾沖動(dòng)地打過(guò)他一耳光，結(jié)果可想而知。而他卻喜歡地理老師，地理學(xué)科的成績(jī)也非常好，有什么想法也愿意找她傾訴。經(jīng)過(guò)這件事，我開始了對(duì)自己教育教學(xué)工作的反思，并在對(duì)待“差班”、“差生”問(wèn)題上有了很大的改進(jìn)并取得了良好效果。　　

其次，教師應(yīng)該具有人格魅力和親和力，具備比較淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)功底。　　

人格魅力是指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。一個(gè)有人格魅力的人，當(dāng)然也是一個(gè)具有親和力的人。經(jīng)常聽到學(xué)生議論，說(shuō)他們喜歡某位老師，聽課興致高；不喜歡某位教師，聽課時(shí)老是昏昏欲睡，有的干脆不學(xué)這位教師所教的學(xué)科。事實(shí)上，能否贏得學(xué)生尊重和愛戴，不是單方面因素決定的，老師的學(xué)識(shí)、能力、性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)融鑄成其人格，這是一名老師吸引學(xué)生力量的主要源泉。　　

課堂實(shí)踐表明，如果僅僅是老師愛學(xué)生，而自己專業(yè)水平、執(zhí)教能力一般，而又不修邊幅，那么學(xué)生就不會(huì)信服老師，更有甚者，學(xué)生會(huì)從心底里輕視老師。我校曾經(jīng)有過(guò)一位女教師因?yàn)樯鲜鲈�因而被學(xué)生譏笑為“賣菜的”，課堂教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，最后只好一走了之。如何讓學(xué)生信服老師呢？我認(rèn)為老師要能跟上時(shí)代的腳步，更新自己的觀念，在豐富自己的頭腦的同時(shí)，扮靚自己的外表，做一個(gè)時(shí)尚、知性、活潑、向上的人。這樣，學(xué)生就會(huì)從心底信服老師，服　從　老師的教學(xué)安排，配合老師的課堂教學(xué)。　　

第三，教師要具有有效管理課堂、掌控課堂紀(jì)律的能力和水平。再多年的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸摸索出一種比較有效的管理“差班”課堂的方法——抓重點(diǎn)而及一般，以點(diǎn)帶面。所謂“重點(diǎn)”，是指具有“領(lǐng)頭羊”效應(yīng)的調(diào)皮學(xué)生。對(duì)待這樣的學(xué)生，我沒有一味地看他們的缺點(diǎn)，而是努力去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并在適當(dāng)場(chǎng)合對(duì)他們?cè)谡n堂紀(jì)律、回答問(wèn)題、考試或課外活動(dòng)等方面取得的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都及時(shí)地、大張旗鼓地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給他們指出進(jìn)一步努力的方向。處于青春期的中學(xué)生，一般都很愛面子。我盡量給足他們的“面子”，即使有了矛盾也不發(fā)生正面沖突，并且引導(dǎo)他們把“面子”與認(rèn)真學(xué)習(xí)的正面行為聯(lián)系起來(lái)。只要這些曾經(jīng)帶頭“搗蛋”的學(xué)生給老師“面子”，和諧課堂就成功了一半。　　

第四，老師要在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情、提高興趣上下功夫。興趣是最好的老師。為了構(gòu)建“團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑”的和諧課堂，改變學(xué)生對(duì)歷史有興趣、而對(duì)歷史課沒有興趣的現(xiàn)狀，我利用歷史學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們上歷史課的興趣。如：創(chuàng)設(shè)帶有懸念的情景，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)某段歷史或歷史人物的興趣；用聲、光、電等現(xiàn)代化手段，從影視或紀(jì)錄片中截取一段視頻作為一堂課的切入點(diǎn)；讓學(xué)生“換位”，去體驗(yàn)一段歷史或嘗試作為一位歷史人物去“治理國(guó)家”等等。實(shí)踐證明，生動(dòng)直觀多樣的教學(xué)手段有利于和諧課堂的構(gòu)建。　　

總之，和諧課堂應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)有序、緊張有效、嚴(yán)肅有度、活潑有趣的課堂。和諧課堂是開展一切教學(xué)活動(dòng)、取得良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。古人云：親其師，則信其道。做一個(gè)愛學(xué)生、并讓學(xué)生信服、具有人格魅力和親　和力的　老師，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高掌控課堂的能力，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情上下功夫，是構(gòu)建和諧課堂的關(guān)鍵所在。