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    每個(gè)學(xué)生都有一種奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，希望自己取得勝利，希望自己超過(guò)別人，希望自己常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)。因此，教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)造條件，給予他們發(fā)揮自我的空間，進(jìn)行各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和才能，也使教師有更多的機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)他們，進(jìn)而造成良好的評(píng)價(jià)輿論。不但要利用活動(dòng)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)，而且要針對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)評(píng)價(jià)他們的行為、思想和精神。讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親身參與掌握知識(shí)的興趣。

     在新學(xué)期伊始，為了讓高二年級(jí)的每一位學(xué)生都能做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)；高二年級(jí)部于3月11日（星期一）下午的年級(jí)工作會(huì)上，要求每位教師上交一份《學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表》；每位班主任上交一份《班級(jí)管理量化評(píng)分表》，聘請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)出優(yōu)秀評(píng)價(jià)表在全年級(jí)推廣使用。會(huì)上章書(shū)記強(qiáng)調(diào)多元評(píng)價(jià)量表制定的幾點(diǎn)原則：

1、對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)要作一分為二的分析　　

    對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上盡量提出嚴(yán)格要求，這會(huì)促使他更為積極地努力；對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在指出其不足的同時(shí)，要盡力挖掘出哪怕是一丁點(diǎn)的積極成分，讓他們盡可能地?fù)P長(zhǎng)避短，看到希望。成績(jī)差只是暫時(shí)的，不及格是有原因的。教師要把信心和良好的情緒用多種方式方法傳遞給他們，幫助他們進(jìn)步，中肯評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)。他們也相應(yīng)地會(huì)作出努力和對(duì)自己充滿信心。　　

2、及時(shí)評(píng)改學(xué)生的作業(yè)和試卷 　　

     批改學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)和試卷，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，學(xué)生總是熱切地期待老師的評(píng)語(yǔ)。如果只是符號(hào)、等第、分?jǐn)?shù)評(píng)批，加之又不能及時(shí)得到批改結(jié)果，學(xué)生們的情緒就會(huì)低落，甚至懊惱、埋怨，以至削弱對(duì)以后的作業(yè)、練習(xí)、考試的積極性和主動(dòng)性。所以教師在及時(shí)批改后，并能作出引導(dǎo)性的評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)，不僅能矯正知識(shí)上的錯(cuò)誤，而且更加推動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性的高漲。同時(shí)他們?cè)桨l(fā)珍惜時(shí)間，及時(shí)了解和懂得如何努力進(jìn)步　　

3、 創(chuàng)造評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)會(huì)和輿論。 　　

    學(xué)生都有一種奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，希望自己取得勝利，希望自己超過(guò)別人，希望自己常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)。因此，教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)造條件，給予他們發(fā)揮自我的空間，進(jìn)行各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和才能，也使教師有更多的機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)他們，進(jìn)而造成良好的評(píng)價(jià)輿論。不但要利用活動(dòng)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)，而且要針對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)評(píng)價(jià)他們的行為、思想和精神。讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親身參與掌握知識(shí)的興趣。

    相信通過(guò)多元評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望一定會(huì)有很大的提高，學(xué)生們的精神面貌也會(huì)有很大的改變，本年級(jí)將繼續(xù)督促這項(xiàng)活動(dòng)，以保持學(xué)生們積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。