一 廢棄物在利用
一、活動(dòng)背景: 環(huán)境是我們?nèi)祟惡妥匀唤缳囈陨娴幕A(chǔ),愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一名中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。“綠色環(huán)保”是一個(gè)非常常見的詞語,但是真正認(rèn)真做到的人卻不多。每一位湖大附中的青年學(xué)子都應(yīng)該成為綠色環(huán)保的“踐行者”和“傳播者”,成為“綠色校園”的守護(hù)者。“綠色校園”作為學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn),歷來受到湖北省教育廳、武漢市教育局、武昌區(qū)教育局等行政管理部門的高度重視。 二、活動(dòng)意義: 美麗的校園環(huán)境,需要每一位學(xué)子自覺維護(hù),為“綠色校園”共盡一份力量,形成綠色校園、綠色班級(jí)、綠色走廊、綠色操場(chǎng)的美好環(huán)境。藝術(shù)活動(dòng)是青少年健康、快樂、全面成長(zhǎng)的關(guān)鍵,學(xué)校特別需要此類活動(dòng)引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年健康、積極、美好、高尚的審美觀念,讓“綠色環(huán)保”成為學(xué)生對(duì)于美的向往和追求。同時(shí),學(xué)生通過對(duì)藝術(shù)作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作提高其動(dòng)手能力。 校園環(huán)境是每一位附中學(xué)子的家,每一位學(xué)生都是附中大家庭的一員,校園環(huán)境關(guān)系著每一個(gè)人的身心健康,我們需要用最真誠(chéng)的愛心來關(guān)注和呵護(hù)自己的家,為身邊的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)綠色健康的環(huán)境。 三、活動(dòng)目的: 1、讓學(xué)生更明確清楚的了解校園、認(rèn)識(shí)自己,并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟; 2、提高學(xué)生的責(zé)任感與使命感,喚醒人們對(duì)校園保護(hù)、環(huán)境保護(hù)及自我保護(hù)的意識(shí),使其思想深入每一個(gè)人心中; 3、通過此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)問題及動(dòng)手解決問題的能力; 4、通過宣傳環(huán)保、珍愛生命,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)從身邊小事做起、從自我做起,充分發(fā)揮“一點(diǎn)帶面”的雪球效應(yīng),并讓更多的人參與到此項(xiàng)隊(duì)伍中來; 5、活躍校園藝術(shù)氛圍,為校園騰飛,貢獻(xiàn)自身微薄力量。 四、活動(dòng)主題:“廢騰”校園、大家展 五、活動(dòng)時(shí)間:2012年10月——2012年11月 六、活動(dòng)地點(diǎn):湖大附中展區(qū) 七、活動(dòng)對(duì)象:初中部、高中部非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生 八、活動(dòng)形式: 在全校范圍內(nèi)組織開展以班集體為單位,以“環(huán)保校園、綠色行”及“大家展”為中心思想的藝術(shù)教育活動(dòng)。 本次活動(dòng): 1、主題多樣化。包含環(huán)保、健康、綠色、校園、環(huán)境、生命等多種方面,多種題材。 2、形式多樣化。包含廢物再利用、海報(bào)設(shè)計(jì)、工藝品、書法、陶藝、攝影及各種類型繪畫等形式。 所有作品內(nèi)容需體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生關(guān)注環(huán)保、鐘情綠色、熱愛校園、關(guān)愛生命、互助團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。 九、活動(dòng)內(nèi)容: 第一階段:
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作品名稱 |
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指導(dǎo)老師 |
二 科幻畫現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽
一、主題:節(jié)能減排,科技創(chuàng)造美好生活 二、規(guī)格:120厘米*1200厘米,畫種不限 三、報(bào)名截止時(shí)間:10月20日 四.報(bào)名方式:初中每個(gè)年級(jí)組隊(duì)一組(每組5人) 高中每個(gè)年級(jí)組隊(duì)二組(每組5人) 年級(jí)組組織選拔參賽人選后將名單交到體衛(wèi)藝尹伶俐處 五.學(xué)校提供作畫用的KT板,參賽者自備顏料、畫筆。 六.現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間:11月23日第七節(jié)課 七、什么是科幻畫 科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,通過繪畫的手段,在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。具體講就是青少年兒童在理解科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性地表達(dá)出對(duì)宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。科幻畫是真實(shí)反映想象力的一種藝術(shù)形式。科幻畫不是一般意義上的幻想,它是富有時(shí)代理念,具有一定前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的幻想作品,它必須以科學(xué)知識(shí)和科學(xué)規(guī)律去幻想。今天的幻想將會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)。至于實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想,需要多少天、多少年,也許會(huì)很長(zhǎng),也許會(huì)很短……